• Les enfants de Massiac se sont tous réunis pour le lâcher de ballons (biodégradables) du Téléthon. Le dernier tour du quine de samedi sera également au profit de l'association.


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  • Après les découvertes sur le yaourt aux fraises, les CE ont décidé de fabriquer eux-mêmes de délicieux yaourts natures sans machine électrique. Une bonne occasion de parler microbes et santé.

    Pour réaliser les yaourts il faut :1 = 18 (en yaourtométrie !)

    des ingrédients :
    - 1 litre de lait entier (bio de préférence, local encore mieux). Normal, le yaourt est un produit laitier, on le savait.
    - 1 yaourt entier (bio aussi). Ce sera notre fournisseur de microbes vivants, des bactéries précisément.

    des ustensiles :
    - une casserole
    - un fouet
    - une louche
    - 18 verres
    - une glacière. Contrairement à son nom, une glacière peut aussi tenir au chaud. On dit qu'elle est isotherme.

    Réalisation :
    Faire chauffer le lait entre 45 et 50° (Avec le thermomètre, c'est mieux, sinon cela correspond à une température chaude mais agréable pour un doigt !) Hors du feu, ajouter un yaourt et mélanger au fouet. Verser dans les 18 verres que l'on disposera dans la glacière toute une nuit. On peut ajouter un fond d'eau très chaude sous les verres, et recouvrir la glacière fermée d'une couverture. 

    Le secret des microbes, c'est qu'ils aiment qu'on leur donne de la nourriture, de l'humidité et de la chaleur. C'est donc ce que nous avons fait pour les bactéries du premier yaourt qui se sont multipliées pour notre grand plaisir.

    Le saviez-vous ? Les yaourts étaient autrefois vendus en pharmacie car ils sont excellents pour nos microbes intérieurs qui nous aident à digérer (flore intestinale). Beaucoup de notre alimentation est réalisée à partir de microbes : le pain, les fromages, le vin... Les microbes, ce ne sont pas que des histoires de maladies !

    Plus d'info ici

    Et si vous avez envie de faire notre fameux gâteau au yaourt (aux fleurs), c'est ici


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  • En Sciences, la classe de CM étudie actuellement l'alimentation et l'art de bien se nourrir. C'est pourquoi, lors de la journée des écrivains, nous avons pu déguster un repas des plus gourmands. biggrin

                                                                            MENU

    Entrée :               * échange sur la mythologie avec Mme Heller-Arfouillère, auteur de "Petites histoires des expressions de la mythologie"

    Plat :                      * lecture du livre "Océan" en espagnol par Jorge Sanz, accompagnée de récits sur ses ballades pédestres à travers la France et le monde 

    Dessert :              * intervention de Benjamin Chappe, auteur mais aussi  illustrateur qui en quelques coups de crayons a fait apparaître la princesse Bambou dans notre classe

    Et oui, l'alimentation concerne aussi bien le corps que l'esprit. Nous avons apprécié ce repas enrichissant..... vivement l'année prochaine yes

    Bon Appétit Bon AppétitBon Appétit


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  • Fête du livre 2016Comme chaque année, les élèves ont pu profiter de la présence des auteurs pour aller à la rencontre des livres et de leurs histoires.

    Les maternelles et CP ont entendu Stéphanie Caulus autour de son kamishibai.

    Les CE ont rencontré Sophie Banon qui leur a lu une histoire confiée lors d'un atelier d'écriture qu'elle anime. L'histoire retraçait la vie à l'école d'un Cantalien autrefois.

    Quant aux CM, ils ont dévoré des livres toute la journée !

    Fête du livre 2016

    La fête du livre se poursuit donc maintenant avec de nouveaux documentaires à la BCD -Activités nature avec des enfants, Le livre du corps humain- et de nouvelles histoires -Océan (titre bilingue Français espagnol de George Sanz), Prends-en soin (Stéphanie Caulus)...


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  • Il a parfois fallu procéder à plusieurs tours, mais les résultats sont là. Nos dix éco-délégués version 2016 ont été choisis avec parité. La première réunion aura lieu mardi 6 décembre à 12h45.

    Les urnes ont parlé !

    Enzo, Lola, Susan, Léo, Samuel, Rachelle, Lucas, Clotilde, Manon, Maxence.


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  • Après le tir à l'arc et la relaxation, les CE/CM s'initient au judo les jeudis matins jusqu'à Noël. Une belle découverte pour certains, qui apprend à connaitre son corps et respecter l'autre.

    Hajime Hajime Hajime

    Hajime ! Hajime ! Hajime !


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  • Les CE et CM ont accueilli un pompier bénévole qu'une des élèves avait pu voir à l'action lors d'une sortie scolaire... Monsieur Serantoni s'est prêté au jeu des mille et une questions pour expliquer le service, la formation, l'équipement, les interventions...

    Nous retiendrons un conseil majeur : les interventions se font en sécurité. Est-ce qu'un adulte me laisserait faire ? peut être la bonne question à se poser par les enfants avant d'intervenir. 

     

    Merci à monsieur Serantoni pour ces échanges. Les élèves auront l'occasion de poursuivre leurs découvertes par une initiation aux gestes de premiers secours.


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  • Après avoir réfléchi au diagnostic santé avec les élèves les plus grands, nous allons entrer dans la période de campagne électorale. Avis aux candidats ! Deux élèves par niveau de classe, avec parité, seront élus le lundi 28 novembre. A vos affiches et discours. Pour rappel, les élus sortants ne sont pas rééligibles mais peuvent être des directeurs de campagne efficaces. Le comité de suivi-enfants se réunira dans les jours suivants.

    Pour être membre du comité de suivi-adultes, la nomination est plus simple : il suffit d'en parler à un enseignant. Toutes les composantes de la communauté éducative sont représentées ainsi que des instances extérieures (associations, mairie...). Vous pouvez vous joindre à nous. La première réunion aura lieu également le lundi 28 novembre. A 20 heures.


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  • Depuis la rentrée des vacances de Toussaint, nous avons accueilli dans notre classe de GS/CP tout un groupe d'escargots. Il y a 4 adultes et 4 jeunes. Nous leur avons installé une belle maison avec de la terre, des petits cailloux, de la mousse et même des petites branches pour qu'ils puissent jouer aux acrobates. Chaque jour nous devons les nourrir et les mouiller un peu pour qu'ils se sentent bien au sein de notre classe. Dans les prochaines semaines, nous allons les observer avec précision, étudier ce qu'ils mangent et peut être même découvrir comment ils se reproduisent ! 

    Des escargots dans la classe


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