La plaque est découverte par la plus jeune de notre école, aidée par notre maire (et secrétaire d'Etat), monsieur Marleix en présence de tous les  élèves, le personnel de l'école et de nombreuses personnalités.

Même Yann Arthus Bertrand était invité. Il nous a écrit car il était en voyage.

Les collégiens en profitent pour exposer aussi leurs travaux au sujet de l'agenda 21 du collège. 

Nos travaux sont exposés dans les salles du rez-de chaussée de l'école pour que tous les visiteurs puissent en profiter. Des montages photos présentent nos voyages de l'année (classe de mer, visite aux éoliennes d'Ally, au jardin de la Terre d'Arlanc…) Et plusieurs stands sont installés : objets utilisant les énergies renouvelables ou limitant les déchets, commerce équitable…

Une sacrée après-midi !

A la suite de notre labellisation, nous avons été contactés par la chaîne Direct 8 pour l'émission Complément Terre avec Marc Menat et ses invités : 

 Emmanuel Molina, webmaster de l'Association Dionée
Frédéric Pautz, directeur du Jardin Botanique de la ville de Lyon
Intervenants Webcam : en direct de Massiac dans le Cantal,
10 élèves de l'éco-Ecole St André  

Nous devions poser des questions en direct aux invités présents sur le plateau de l'émisssion pour comprendre la vie et le fonctionnement de ces curieuses plantes. 
Maintenant, on sait que... 
On dénombre de 600 à 700 espèces de plantes carnivores réparties partout dans le monde. Elles appartiennent à des familles différentes et se sont développées dans des endroits où les substances nutritives pour les plantes étaient en manque. Elles ont donc deux modes d'alimentation.

La plus connue des plantes carnivores est la dionée dont les feuilles ressemblent à des mâchoires qui se referment rapidement.
Les insectes sont attirés par ces plantes par plusieurs phénomènes. Les feuilles sont colotées et dégagent un parfum sucré.  Certaines plantes sont en forme d'entonnoir (une urne) dans lequel l'animal attiré glisse  et ne peut pas faire demi-tour.
Lorsqu'un insecte se fait prendre au piège, une  glue englobe l'insecte qui va le digérer. Cela va mettre plusieurs semaines, il ne restera ensuite que le squelette. La feuille qui est donc l'appareil à capture, ne peut effectuer que 3 captures en général. Ensuite  elle meurt. Il y a plusieurs pièges par plante en même temps.
Les plantes carnivores vivent dans des zones humides aux sols pauvres. On en trouve en Auvergne dans les tourbières où elles sont protégées par la loi car elles sont en voie de disparition. Il s'agit, entre autre, de la drosera que l'on connaît pour ses propriétés médicinales. Ces plantes sont protégées car les tourbières sont en disparition du fait des prélévements horticoles de la tourbe et des curieux qui voudraient cultiver ces plantes chez eux.
 

Si la plante carnivore se nourrit d'insectes, elle a tout de même besoin d'eux, comme toutes les autres plantes, pour la pollinisation.

Il n'existe pas de plantes carnivores sous-marines mais subaquatiques. Leurs pièges sont sous l'eau. Elles aspirent l'eau et l'insecte ou le vers est piègé.

Récemment, il a été observé dans le jardin botanique de Lyon, qu'une plante carnivore avait pu digérer en partie une souris !

C'est la destination de notre voyage scolaire : faire le tour du monde des plantes au coeur du Parc naturel Livradois Forez grâce à un jardin aux formes du planisphère.

Nous avons pu suivre le voyage des plantes depuis leurs pays d'origine.
Nous avons même semé des capucines. Nous avons aussi observé les différentes sortes de graines.
Dans un coin du jardin, nous avons reconnu un moulin à eau.

Ensuite, nous sommes allés à la découverte d'un ancien moyen de transport : le train panoramique. Quel bruit et quelle chaleur! Tchou, tchou ! !  

7 collégiens délégués ou volontaires étaient présents à cette réunion,
6 éco-délégués du primaire
et 5 enseignants.

 

-          Présentation du projet du primaire

  Les représentants expliquent que le primaire est entré dans la démarche éco-école et qu'ils ont obtenu leur labellisation. Toutes les classes du primaire ont particulièrement travaillé sur le thème de l'énergie sans oublier d'autres thèmes importants. Ils font un classeur où tout est gardé en mémoire.

-          Présentation du projet du collège

Les collégiens travaillent pour écrire un agenda 21 (un projet pour le 21^ème siècle : comprendre, proposer, s'engager) où ils étudient ce qu'ils peuvent faire pour un "développement durable".

-          Projets à venir

 Le 18 juin les 5èmes viendront présenter leurs travaux sur l'énergie en primaire. Le 29 juin lors de la fête de la labellisation, les collègiens présenteront leurs réalisations pour leur agenda 21. Les enfants du primaire ont commencé un concours de signalétique d'éco-gestes, les délégués du collège participeront aux délibérations. L'année prochaine le thème sera celui des déchets....

L'école Saint André à Massiac est devenue Eco-Ecole. Cela nous a aidé à réfléchir à la protection de notre planète et aux éco-gestes que nous pouvons tous faire :

- éteindre les lumières quand on quitte une pièce ;

- ne pas gaspiller l'eau, le papier ;

- utiliser les feuilles recto-verso ;

- acheter des ampoules basse consommation ;

- fermer les réfrigérateurs ;

- éteindre les appareils en veille ;

- se déplacer à vélo, à pied ou en train plutôt qu'en voiture ;

- ne pas laisser les portes ouvertes quand les radiateurs fonctionnent ;

- ne pas jeter les piles et préférer les accumulateurs rechargeables ;

- trier les déchets ;

- faire un compost ;

- donner les vêtements et les objets inutilisés à Emmaüs ou au Secours Catholique ;

- prendre un panier pour faire ses courses…
Nous vous invitons à faire les mêmes gestes que nous et à nous aider à faire les bons choix.

Le 29 juin, nous allons faire une fête pour notre labellisation.

Le comité enfants éco-école Saint André