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Le fil "conducteur" de cette année a été : l'énergie ☼
"Il est primordial de sensibiliser les élèves de tout âge au rôle central de l'énergie dans la vie moderne, à la façon dont elle est produite, transformée et utilisée ainsi qu'aux conséquences de ces processus."
Commission européenne "préparer les consommateurs d'énergie de demain" 2006
Objectifs
-Prendre conscience de l'omniprésence de l'énergie
-Appréhender la diversité des sources et des consommations
-Se responsabiliser et être acteurs de la maîtrise de l'énergie, et prescripteurs auprès de son entourage
-Réfléchir aux enjeux liés à l'énergie et aux droits humains
-Illustrer de manière active plusieurs points du programme scolaire pour "éduquer aux choix et non enseigner des choix" (éducation au développement avril 2007) : autonomie, responsabilité, expression et imagination, habilité manuelle, esprit critique et scientifique de recherche expérimentale, histoire, géographie, sciences, éducation civique,...
Moyens (stratégie) :
- Education et pédagogie. Les activités proposées basées sur une pédagogie de l'engagement vont de la manipulation expérimentale à des jeux d'observation, de recherches, de la visite de site à la présentation de matériel.
- Réalisation d'une (ou des) exposition qui comprend les différentes expériences et compte-rendu qu'ont pu réaliser les enfants. La création d'un événement autour des animations est l'occasion de valoriser les travaux réalisés.
- Sensibilisation du grand public. La démarche de sensibilisation des élèves est complétée par l'information et la formation spécifique des adultes. $.
- Communication du projet.
La "pédagogie de l'engagement" consiste à encourager les individus à s'approprier les thèmes envisagés et à ainsi changer d'eux-mêmes leur comportement ainsi qu'à intégrer les valeurs fondamentales du projet
- - ☼ $ Utilisation de la grille de diagnostic énergie d'Eco-école pour cibler les actions et améliorations de la consommation énergétique de l'établissement.
- - ☼ Equipement en calculatrices bi-énergies (pile/solaire) des classes CE/CM - septembre
- - Abonnements à Coccinelle, sur les chemins de la nature et Eco-junior-septembre
- - Achat pour la BCD de quelques titres de la collection "Agir pour ma planète" Milan
- - Page d'accueil ordinateur sur netecolo.com, moteur de recherches avec un éco-geste par jour - CE
- - $ Relais d'information pour la Bourse aux vêtements organisée localement par l'ADMR
- - Lancement d'une nouvelle collecte : celle des téléphones portables usagés pour revente auprès de initiatives-recyclage ; vente de chocolats de Noël pour financer une visite au champ éolien. Information couplée à un rappel de nos actions de récupération (bouchons, piles, cartouches d'imprimantes, brikkado de novembre à décembre) - octobre
- - ☼ Visite auprès d'un vendeur d'électroménagers pour repères des nouvelles étiquettes énergie à l'occasion de la lecture "Chaud le frigo" Vincent Cuvelier, Magnard Jeunesse (surconsommation, pollution, énergie, télévision, pauvreté) octobre - CE
- - $ 2ème réunion comité de suivi 8 octobre
- - $ Co-voiturage adultes pour séance cinéma en soirée à Brioude : "Une vérité qui dérange" avec débat ouvert (mise à disposition de documents de l'Ademe)
- - Visite de la halte de nuit et intervention de la responsable du Secours Catholique- décembre - CE
- - $Relais de la campagne chrétienne "Vivre Noël autrement Mille manière de donner" 2007 décembre
- - Engagement au Défi pour la terre des CE1 - janvier
- - Participation à l'opération nationale "Les pièces jaunes" en faveur des enfants à l'hôpital. Toutes classes - janvier/février.
- - ☼ Présentation interclasse "mercredi de l'énergie" des recherches et travaux (+ invitation au personnel et quelques membres du comité de suivi)- 7 février
- * Maternelle : livret de coupures de journaux, fabrication du papier, réalisation technologique moulinet et girouette, expériences pile et ampoule, fabrication de la farine et du pain ;
- * GS/CP : panneaux les différentes sources d'énergies renouvelables et non-renouvelables, éco-gestes de l'énergie ;
- * CE : expériences sur les montages électriques, démonstration consommation des ampoules, jeu découverte des appareils (électro)-ménagers d'hier et d'aujourd'hui, livre sur l'éco-citoyenneté, commentaire photo Y.A.Bertrand ;
- * CM : exposé différentes sources d'énergie, maquettes avec capteurs solaires et éolienne;
- * bilan des collectes piles, cartouches et téléphones
- - 1ère réunion des éco-délégués du primaire - 9 février
- - ☼ $ Exposition d'objets avant l'électroménager - CE - février
- - Ecriture de la charte : éco-code
- - ☼ $ Conférence "Le développement durable" auprès des 3èmes puis des adultes M. Macchadau, EDF -1er mars 20h30
- - Réalisation d'une BD sur l'empreinte écologique pour le concours WWF, mars - CE
- - Utilisation pédagogique de la vidéo "Ma petite planète chérie"
- - Chant final et clip lors du spectacle : Aux arbres citoyens, Y. Noah + sketch sur la sur-consommation
- - ☼ Réalisation d'un plan de Massiac avec lieux des parkings à vélos. - CE - avril
- - $3ème réunion du Comité de suivi : mardi 17 avril
- - Rencontre éco-délégués collège lundi 23 avril
- - $ Soirée information et débat (adultes) la maîtrise de l'énergie, les énergies renouvelables et le plan soleil en Auvergne avec l'intervention de Espace-Info-Energie d'Aurillac et la participation d'artisans locaux qualisol, en collaboration avec la Communauté de Communes (dans ses locaux) - 24 avril - 20h
- - Nettoyage des berges - CLSH - 25 avril
- - Date limite de renvoi du dossier de demande de labellisation 2 mai
- - Lecture "Je veux aller à l'école" de Catherine de Lasa, Nathan poche (solidarité, instruction pour tous...) - CE1- mai
- - Présentation aux élèves de la nouvelle exposition nationale " La biodiversité : tout est vivant, tout est lié" - mai
- - Journée sportive et action solidaire inter écoles à Brioude - CP->CM - 15 mai
- - ☼ Visite du champ éolien d'Ally (Haute-Loire) 29 mai
- - Incitation auprès des familles et des enfants à se munir d'une gourde pour les déplacements plutôt que des bouteilles plastique d'eau
- - ☼ Réalisation de dictionnaires par les élèves sur le thème de l'énergie en interclasse GS/CP/CE
- - ☼ Intervention du CPIE pour les classes CE/CM sur les énergies. Expériences-CE CM - 21 et 22 mai
- - Participation de 4 membres du comité de suivi au séminaire éco-école à Paris- 23 mai
- - 2ème réunion des élèves éco-délégués avec production d'un article d'invitation aux éco-gestes quotidiens écrit par les éco-délégués du primaire et envoyé aux journaux locaux. - 1er juin
- - Réunion commune élèves délégués primaire (éco-école) et volontaires collège (agenda 21) - 4 juin
- - ☼ Réalisation de signalétiques incitant à un éco-geste aux endroits stratégiques de l'établissement. Choix des plus signifiants par les éco-délégués et les volontaires de l'agenda 21 du collège.
- - ☼ Voyage scolaire sur le thème des transports (car, train) et de la biodiversité (jardin de la terre Arlanc) - maternelle, CP, CE - 19 juin
- - ☼ Partenariat avec le collège entrant dans la démarche d'un agenda 21 : présentation de leurs recherches sur les différentes sources d'énergie renouvelable, les stratégies de maîtrise de l'énergie - fin juin
- - Installation d'un petit râtelier à vélos pour le primaire
- - Après-midi d'information sur l'Education au Développement Durable à Aurillac le mercredi 20 juin avec les représentants locaux de l'EN et le CPIE
- - $ Fête de la labellisation : présentation des travaux d'élèves, stand Commerce Equitable CCFD, Affichage nouvelles photos Y Arthus-Bertrand, objets technologiques innovants (éviter les déchets, utiliser les énergies renouvellables), diaporama voyages scolaires, agenda 21 collège... Invitation personnalités et journalistes Participation de l'APEL pour l'accueil ... - juin
- - 2ème interclasse des travaux réalisés par tous les élèves, d'objets innovants (Nature et Découvertes) à la demande des éco-délégués - vendredi 29 juin.
- - $ Relais de la campagne chrétienne "Vivre l'été autrement 2007" "Heureux ceux qui se déplacent autrement, ils transmettront la Terre"
- - Réalisation d'un dossier mémoire de l'année.
☼ thème spécifique énergie $ en direction des adultes
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