Depuis le début de l'année, les élèves de CE/CM ont suivi l'aventure de 3 anciennes élèves parties en Australie. Un échange de courriel a permis de partager les surprises des Françaises et de compléter les recherches documentaires. De retour à Massiac, Angélique est venue présenter par photos et commentaires ses découvertes à Adélaïde puis sur la côté Est et Nord-Est. Parfait pour compléter nos connaissances sur le monde anglophone. 

Merci pour ce partage de découverte, Angélique !

Les éco-délégués étaient dans le secret : nous sommes labellisés pour la 8ème fois consécutive. Pour fêter l'événement, les élèves ont préparé dans leurs classes le gâteau à la peau de banane (avec aussi les bananes pour cette fois), et des sirops de plantes des jardins (tilleul, menthe, romarin). Le matin, ils ont testé leurs connaissances grâce à un questionnaire qu'ils avaient réalisé par petits groupes et dont les réponses se trouvaient sur les panneaux prêtés par le Conseil Général.

Avec les parents, ils ont ensuite découvert le nouveau drapeau, et les éco-délégués ont partagé leur deuxième secret : nous ferons de l'équitation l'an prochain ! Les CM ont été félicités pour la réussite de leurs permis cycliste (les CE avaient déjà reçu le permi piéton en mairie). Puis nous avons pris le temps de dire merci à Martine, Marie-Thérèse, Arlette, Nadège, Monique et Mireille pour leur accompagnement tout au long de l'année.

Enfin, chacun a pu tester les talents culinaires des enfants qui mettent déjà l'eau à la bouche pour notre année sur l'alimentation en 2014/2015. Enfants et parents ont ensuite découvert les photos des voyages    scolaires.

A la fin de la journée, d'habiles ouvriers sont venus réparer le toit des dégâts causés par la grèle !

“ Ne doutez jamais qu’un petit groupe de gens réfléchis et engagés puisse changer le monde.

C'est d'ailleurs toujours comme cela que ça s'est passé ! "

Margaret Mead (1901-1978) - anthropologue

Le comité de suivi a fait le point sur l'année en cours en découvrant en particulier la lettre nous annonçant que nous faisons partie des 477 établissements labellisés. Avec nous, une autre éco-école du Cantal, l'Externat de l'Enfant Jésus à Aurillac.

"Nous avons le plaisir de vous informer que le Jury Eco-Ecole a accordé le label à votre établissement scolaire pour le projet qui a été mis en place cette année.

Depuis maintenant huit années de participation, il reconnait la qualité de votre travail et vous félicite pour cette huitième labellisation Eco-Ecole qui récompense les deux projets menés conjointement autour des thématiques de la biodiversité et de la non-violence. Il a particulièrement apprécié :

•  L’enthousiasme constant parmi les acteurs des comités de suivi adultes et enfants. Il note le rôle moteur des élèves dans l’élaboration du projet, la place laissée à leurs propositions. Ils ont ainsi l’opportunité de participer activement à un projet tout en intégrant des savoirs et compétences.

•  Les nombreuses actions concrètes et de sensibilisation qui ont sans doute favorisé les prises de conscience observées des enjeux liés aux thématiques abordées (entretien des espaces verts, travail sur les oiseaux avec la LPO, ateliers cuisine, sorties scolaires, etc.) Il souligne également les efforts de pérennisation des actions précédemment entreprises, ce qui témoigne de l’engagement sur le long terme de l’école en faveur de l’environnement et du développement durable.

•  Les multiples liens établis entre le projet et les programmes scolaires. Les enseignants l’associent à une véritable démarche pédagogique, ce qui le rend d’autant plus vivant et concret. Il vous félicite notamment pour les mises à jour régulières du « Blog des éco-écoliers ».

•  La qualité des documents de suivi du projet qui donnent au Jury une vision concrète de votre projet et rendent par ailleurs votre dossier très agréable à étudier.

Le jury vous encourage vivement à rester dans cette dynamique pour prépare un nouveau projet sur le thème de l’alimentation l’année scolaire prochaine. Il vous invite en outre à :

•  Tenter d’organiser des réunions plénières réunissant les comités de suivi des enfants et des adultes afin de favoriser des échanges intergénérationnels sur les questionnement et représentations relatives aux thématiques abordées.

•  Impliquer les enfants dans la réalisation d’un diagnostic quantitatif et qualitatif, afin de partir de leurs propres réflexions.

Nous vous félicitons pour le travail réalisé, et vous souhaitons une excellente continuation dans votre démarche qui, nous l’espérons, restera mobilisatrice et source d’initiatives pour les années à venir."

Toutes les actions envisagées ont été menées à terme, excepté l'installation d'un hotel à insectes. La vélorution, ainsi que les divers projets autour de la maitrise et la connaissance du vélà, la sensibilisation aux règles de sécurité routière et l'apprentissage des premiers gestes de secours ont fait l'objet d'un concours de la Prévention Routière que nous avons nommé " On en connait un rayon". Nous en reparlerons sans aucun doute à la rentrée. 

Pour l'année prochaine, le thème retenu est celui de l'alimentation, l'année 2014 étant déclarée "année européeenne de la lutte contre le gaspillage alimentaire". Divers projets sont déjà retenus. La thème de la biodiversité sera poursuivi par la pratique de l'équitation en remplacement de la natation. Celui de la Communication Non-Violente sera approfondi.

Cette fin d'année étant particulière pour l'établissement, nous remercions tout spécialement le personnel qui nous a accompagnés avec assiduité et engagement depuis le début. Un tel projet ne peut avoir du sens que s'il est vécu par tous. Un grand merci à chacune. Merci également à Fabienne Marquès, présidente de l'APEL qui quitte ses fonctions à la rentrée.

" Il nous faut apprendre à vivre ensemble comme des frères,

sinon nous allons périr ensemble comme des imbéciles. "

Martin Luther King (1929 -1968), pasteur, Prix Nobel de la Paix 1964 

  Le diagnostic sur la biodiversité et la Non-violence a été approuvé par le comité de suivi.

        Voir le Fichier : diagnostic_biodiversite_et_plus.pdf  

Initiée dans le cadre d'une approche du développement durable depuis 2007, l'utilisation du vélo de la maternelle au CM est l'occasion d'apprendre à maitriser son engin et son équilibre (Vélorution) mais aussi de découvrir les règles d'usage de la route partagée (permis piéton et cycliste).

Cette année, nous avons développé le transfert de connaissances des élèves d'une classe à l'autre, une "transmission à la chaine" de savoirs et savoir-être à travers les... cycles ! En voici le dernier exemple de l'année : les 6èmes présentant leurs découvertes sur la transmission du mouvement aux CE/CM par le biais d'ateliers de recherche et de manipulations virtuelles sur le vélo.

Présentation des T.P.

Recherches des groupes

Cette activité, ainsi que tous les autres projets en lien avec la sécurité routière l'an dernier et cette année (aménagement d'un rond point au sol dans la cour, enquête sur le Vélib' à Paris, initiation aux premiers secours, recherche sur l'histoire de l'invention du vélo, sorties à vélo, usage des rouleurs dès la maternelle, suivi d'exploits sportifs et échanges avec les cyclistes...) font partie d'un dossier de candidature au concours national Les clés de l'éducation routière 2014. A suivre dès la rentrée !

Pour clore cette année consacrée à la biodiversité animale, les enfants de maternelle de la petite à la grande section se sont rendus au Parc animalier d'Ardes sur Couze (63).

Ils ont parcouru les allées du parc de 25 ha et ont participé à un atelier à la découverte de plusieurs espèces en utilisant leurs 5 sens.

Point d'orgue de notre année sur la biodiversité, les CE/CM ont découvert la vie des insectes par le jeu, l'observation et les ateliers de questionnement.

Les enfants de maternelle se sont lancés dans l'élevage d'escargots. Ils se sont rendus compte qu'il s'agit de petites bêtes bien dociles. Il leur suffit d'un peu d'eau pour sortir de leur coquille.

Les enfants ont décidé de leur proposer divers aliments pour tester leur préférences. il s'est avéré que la salade, les pisenlits, les fraises et les radis sont leurs mets favoris.  Ils ont goûté, mais sans plus, au pain et à la pomme. En revanche les feuilles d'arbres et les biscuits ne leur plaisent pas du tout.

Pour cette nouvelle édition, notre Vélorution était inscrite à la semaine nationale du vélo à l'école. Les enfants étaient invités à venir avec un rouleur de leur choix : vélo, tricycle, VTT, trottinette... toutes roues permises. Les CP ont compté 62 engins, ce qui est un très bon score ! 

Au programme de la journée : installation de parcours par les grands pour les plus petits, travail de la maitrise de son engin, et interclasse éco-école.      

Cette journée ainsi que la sortie botanique en vélo du 16 mai, la présentation des règles de sécurité des CM pour les CE, l'initiation aux premiers secours en novembre, la passation du permis piéton en CE2, du permis vélo en CM et la future intervention technologique des 6èmes pour les CE/CM au sujet des rouages, font partie du projet "On en connait un rayon" présenté par l'école au concours les clés de l'éducation routière 2014.

L'interclasse permettait de présenter les différentes découvertes Eco-école des classes, il a été géré par les éco-délégués.

A l'ordre du jour :

Le permis vélo par les CM
L'expérience de l'érosion par les CE2
Des herbes folles sur la High Line de New York par les CE1
Gruffalo par les CP
L'élevage d'escargots par les maternelles

Les 5èmes avaient également choisi ce jour pour présenter aux CE/CM leur voyage à Londres. La date du 6 juin était parfaite pour nous parler du HMS, croiseur britanique ayant participé au débarquement !