Pour le dernier jour de classe avant les vacances, un petit jeu de relations.

 Chacun marque son nom sur un papier et le met dans un chapeau.

Puis au hasard, à tour de rôle on tire le nom de quelqu'un dont on va être l'ami(e) invisible pour la journée.

C'est à dire que discrètement, on va être attentif à cette personne : l'aider, lui faciliter une tâche, s'intéresser à elle...

Ce peut-être quelqu'un que l'on aime bien déjà ou quelqu'un que l'on connait moins. Le but du jeu est donc de prêter attention à une personne en particulier sans attendre de retour de sa part.

A la fin de la journée, on dit si on pense avoir reconnu son ami(e) invisible !

Par deux les enfants de CE2 et CM1 devaient présenter à leurs camarades un pays d'Europe : drapeau, capitale, monnaie, langue mais aussi une note originale : recette, objet, tradition...

Merci à chacun car nous avons voyagé très agréablement pendant 2 semaines avec nos yeux, nos oreilles et notre langue !

 Voir le Fichier : Europe.pdf

Reconnaitriez-vous...

les bandes dessinées de Belgique...      le coq et le citron du Portugal..... 

Pinocchio et les olives... d'Italie... 

les poupées gigognes et un pain d'épices*... de Russie ?

Et enfin en direct, ou presque, de l'Autriche, les petits gâteaux de l'avent par Anna, en France pour quelques semaines encore ! 

Nous vous proposons une exposition-jeu avec toutes nos trouvailles lors de la fête de Noël/porte ouverte du jeudi 16 décembre.

RENDEZ-VOUS dans la classe des CE2/CM1 !

    "Connaitre quelques éléments culturels d'un autre pays" (culture humaniste - socle)

*Pain d'épices Russe

400g de farine, 400g de sucre, 100g de miel, 4 jaunes d’œufs, 6 blancs battus en neige ferme,100g de poudre d'amande, le zeste d'un citron, 1 pincée de bicarbonate de soude 1 pincée de sel
Battre les jaunes avec le sucre jusqu'à ce que le mélange blanchisse. Ajouter le miel liquide, les amandes, le zeste de citron, le bicarbonate de soude, la farine et le sel. Incorporer les blancs en neige et verser dans un moule. Faire cuire à 160°, 1h30 !

Quelles solutions pour diminuer les quantités d'ordures ménagères enfouies ?

Une ambassadrice du Centre de tri des déchets des Cramades a rencontré les enfants pour les aider à réfléchir sur les manières de diminuer les déchets de nos poubelles.

Il fallait retrouver les paires d'emballages de produits équivalents et dire en quoi l'un était préférable dès l'achat.

Et vous sauriez-vous choisir ? 

La suite pour nous, ici !

Le thème de cette année pour éco-école est la solidarité. Depuis plusieurs années nous récoltons déjà les bouchons pour les handicapés, participons à l’opération pièces jaunes… Il faudrait bien expliquer ces actions.

Quelques propositions nouvelles sur le thème de la solidarité :

- Aider Nadège au service de cantine des petits (des volontaires du primaire et pas seulement des délégués). Il faudra donc rencontrer Nadège et Arlette pour la mise en place de ce projet.

- acheter des couverts adaptés pour les petits comme cela avait déjà été proposé.

- sensibiliser à nouveau au gaspillage à la cantine.

- apprendre les gestes de secourisme

- aller à la maison de retraite

D’autres idées :

Il faudrait un panneau au dessus de la plate-bande de fleurs réalisée à l’automne pour que tous –y compris les collégiens- comprennent qu’il faut respecter cet endroit. Les collégiens pourraient d’ailleurs être invités à nos réunions.

Lors d’une prochaine réunion nous pourrions réaliser des affichettes à mettre au dessus des poubelles de tri des classes.

Nous aimerions faire une sortie où on apprendrait à faire une soupe aux orties par exemple.

Nous voudrions aussi des pistes de jeu de billes dans la cour. Les râteliers à vélos ont été enlevés pour cause de travaux. Il faudrait rencontrer monsieur Chabrol pour qu’il nous explique son nouveau projet pour les vélos.

Nous notons que des enfants qui habitent près de l’école viennent à pieds, ce qui est bien pour tous.

Pour nos réunions, nous pourrions avoir un cahier et un tableau spécial où noter nos idées. Le cahier peut se faire avec les feuilles récupérées à la photocopieuse.

(photos  TC.V.)

Le Syndicat des Cramades, de St Flour a réalisé un sapin de Noël de 6 mètres avec 1500 bouteilles en plastique issues de la collecte sélective.

Sur la période du 01 novembre 2009 au 31 octobre 2010 l’équivalent de « 95 sapins » ont été triés.

L'objectif est d'attirer l'attention sur les quantités de déchets produits, de sensibiliser au geste de tri et de mettre en avant la seconde vie de nos déchets.

Un stand présent sur le marché du mois de décembre (près du sapin) informe la population sur la seconde vie de nos déchets qui peuvent être autant de ressources !

Les CE2/CM1 ont écrit aux créateurs et attendent la réponse impatiemment.

En France aujourd'hui, une bouteille sur 2 est recyclée. Que faisons-nous de l'autre ?

Education, Paix, Eau, Terre, Air, Santé, Justice... les biens communs sont notre richesse.

C'est le thème retenu pour la nouvelle campagne des chrétiens en France pour Noël lors de sa 11e campagne de sensibilisation et d’action en faveur de la préservation de l’environnement et de la Création.

Tous ces biens communs nous semblent pour la plupart aller de soi. Pourtant, ils manquent à beaucoup d’hommes dans le monde et ils sont menacés par les pollutions, le gaspillage, les réformes des services publics, le brevetage du vivant, les conflits…. En ce temps de Noël, le collectif propose à chacun de prendre conscience de la richesse qu'ils constituent.

Les candidats se sont préparés, les élections ont eu lieu le vendredi 3 décembre. Chacun a pu se faire aider par un directeur de campagne, préparer son affiche, son discours et surtout ses idées.

Chaque électeur, muni de sa carte, a ensuite voté.

Deux candidats ont été élus par classe pour faire partie du comité de suivi enfants Eco-Ecole.

Les élus : Eloïse, Dorian, Clément, Valentin, Alice, Eldrik, Noé, Fanny, Léa, Théo

Année internationale de la jeunesse déclarée par l'ONU de août 2010 à août 2011

« Au moment où nous lançons cette Année internationale, nous devons reconnaître et célébrer ce que la jeunesse peut apporter à l’avènement d’un monde plus sûr et plus juste. Efforçons-nous de faire une place aux jeunes dans les processus de décision, les politiques et les programmes qui préparent leur avenir et le nôtre. »

M. Ban Ki-moon, Secrétaire général de l'ONU
Année internationale de la jeunesse, le 12 août 2010

 "Chacun est invité à promouvoir les idéaux de

paix, de liberté, de progrès et de solidarité et à

contribuer à la réalisation des objectifs d’épanouissement

de la jeunesse et des objectifs du

Millénaire pour le développement."