"Ce qui est en jeu, ce n'est pas simplement la préservation de l'environnement,

c'est aussi le sens de l'homme et de la vie,

c'est la question de la justice et du bonheur."

Enjeux et défis écologiques pour l'avenir.

Conférence des évêques de France. avril 2012

Douze personnes du comité de suivi adultes se sont retrouvées pour faire le point sur les réalisations de cette année sur les thèmes de l'énergie, du cadre de vie et de la citoyenneté. Ces deux derniers thèmes ont été développés hors propositions officielles d'Eco-école comme des orientations fortes malgré tout.

La bonne collaboration avec la municipalité est à souligner : remise du trophée d'Espinchal, don du récupérateur d'eau de pluie, présence d'élus au comité... 

Il est noté que depuis 7 ans, des réflexes sont installés pour l'ensemble des enfants et des adultes. Vu de l'extérieur, cette conduite citoyenne est remarquée. Si ce projet ambitieux est réussi, c'est aussi grâce à l'implication du personnel, et aux enseignants qui, même nouveaux ou de passage, s'y sont investis.

Le travail sur l'Education au Développement Durable est inscrit dans les programmes. Il apparaît dans les grandes orientations de l'an prochain :

          III.4 Installer un cadre protecteur et citoyen pour les élèves et les personnels 

(...) La généralisation de l'éducation au développement durable est renforcée par l'inscription des thèmes et des enjeux du développement durable dans les programmes d'enseignement et dans l'offre de formation, la production de ressources pédagogiques et les projets d'écoles et d'établissements. Les politiques nationales issues de la Conférence environnementale sont prises en compte par l'éducation nationale, en particulier grâce à la multiplication des partenariats nationaux et régionaux. Les « démarches globales de développement durable des écoles et des établissements » feront l'objet d'une grande attention dans les académies, en raison de leur dimension territoriale. circulaire avril 2013

Au cours de la réunion, le diagnostic a été validé. L'APEL, partenaire actif du projet, a pris en charge en partie ou en totalité des frais d'amélioration du bâtiment : banc circulaire dans la cour des petits, tissu pour de nouveaux rideaux d'isolation. L'achat et l'installation d'un minuteur dans l'escalier est également prévu.

L'éco-code a pris cette année la forme d'un plan de la cour. Son nouvel aménagement a investi petits et grands dans une réflexion pour mieux vivre ensemble et définir des espaces sportifs, ludiques ou calmes. Il reprend ainsi les orientations du cadre de vie, de la citoyenneté et de l'énergie (à dépenser cette fois !) Les tracés au sol sont réalisés, il reste l'installation des bancs et des parterres fleuris qui nécessitent encore quelques accords (obtenus depuis la réunion )

La communication de notre projet est toujours un point d'attention. Nous faisons paraître des informations dans le mailing des APEL d'Auvergne et envisageons un contact avec le périodique "Cantal Avenir" du Conseil général.

L'an prochain, le thème retenu pourrait être celui de la biodiversité... 

"Faire une terre habitable, c'est un contrat spirituel."

Pierre Rabhi, agriculteur, philosophe et essayiste français

Le diagnostic environnemental a été approuvé par le comité.

Voir le Fichier : Diagnostic_energie_et_plus.pdf

A la suite du comité des enfants, celui des adultes s'est réuni pour rappeler les réussites de l'an dernier avec le prix Castor, têtes vertes 2012, et celui du meilleur éco-code primaire. (Depuis la réunion, un chèque de 250 euros a été reçu et présenté par les éco-délégués lors de la fête de Noël. Il sera réinvesti dans le projet éco-école de cette année selon les décisions des enfants).

Un parent présent au séminaire éco-école à Paris en a fait le compte-rendu. Cette rencontre a permis de découvrir d'autres projets éco-écoles avec enthousiasme. (voir article)

Les adultes présents à la réunion ont également fait le bilan de la fête de la Création qui commence l'année scolaire depuis 2008 maintenant. Ils ont ensuite présenté les projets de réalisations pour cette année sur le thème de l'énergie et commencé le diagnostic environnemental des bâtiments de l'école. Le thème de découvertes et de travail sur l'énergie est couplé avec une attention au cadre de vie de l'école, puisque la cour est en pleine rénovation, avec le thème de la solidarité si notre projet d'échange épistolaire avec Madagascar prend forme, et celui de la citoyenneté particulièrement vécu par les CM2 avec la participation au Parlement des enfants. Ces sujets ne sont pas tous proposés par Eco-école, mais il nous a été suggéré à Paris d'innover et de présenter nos travaux.

Toujours cruciale dans un projet, la communication sur nos travaux serait encore à améliorer en proximité. Le widget de localisation géographique des internautes de notre blog montre que la plupart des visiteurs ne sont pas des Massiacois. Par contre, le blog semble être une référence pour des enseignants (internationaux) recherchant des informations sur l'éducation au développement durable. [Si vous êtes de ces internautes qui nous suivent, n'hésitez pas à prendre contact avec nous par un commentaire ou par le contact de bas de page ! Nous serons heureux de vous lire !]  

Un article après la participation au séminaire à Paris a été publié -et lu- dans les journaux locaux. Depuis la réunion, il a été transmis, comme convenu, au mailing des APEL d'Auvergne et a servi de base pour un article dans la première version d'un journal donné aux nouveaux parents lors des portes ouvertes de la fête de Noël.

Noël, c’est la naissance d’un enfant fragile, dépendant de son environnement, mais promesse d’avenir dans notre monde en mutation.

Les menaces sur l’humanité sont multiples

Pollution, endettement, surexploitation des ressources, famine, chômage, réchauffement climatique... et semblent n’avoir aucune issue. Pourtant, partout, des hommes et des femmes réagissent et prennent des initiatives pour inventer et bâtir un monde nouveau. Un monde où le respect pour les humains est inséparable du respect pour toutes les formes de vie sur notre planète.

Ces hommes et ces femmes investissent leur énergie dans différents chantiers :

• la préservation de la biodiversité,
• la construction d’une économie sociale et solidaire,
• la mise en place d’énergies renouvelables qui épargnent notre climat,
• la solidarité et le partage des richesses,
• un développement durable qui garantit l’avenir des générations futures.

Ces initiatives paraissent bien modestes. À nous de les rejoindre pour les amplifier et, ensemble, permettre à ce monde nouveau de prendre son essor.
Noël, naissance de Jésus-Christ, c’est une espérance offerte à tous. Une invitation faite à chacun, à servir le projet d’amour de Dieu.

Il a eu lieu ce vendredi à Paris avec Pierre Rabhi en parrain.

Trois personnes ont représenté l'école, une enseignante et deux parents d'élèves, elles ont participé au forum de partage de projets à partir de celui de l'an dernier sur l'eau. Le livre interactif Zolin et Zoleau ainsi que le raconte-tapis ont été du voyage ! Des documents papier tels les diagnostic, bilan des réalisations, photos ont suivi également.

Pour les parents présents, cette journée a permis de prendre la dimension nationale de notre projet d'éducation au développement durable, proposé à l'école depuis 7 ans.

"Nous pensons qu'il est important et nécessaire à l'heure actuelle de mettre en avant cet engagement dans l'éducation de nos enfants pour un avenir écologique, solidaire, équitable et responsable."

A l'occasion de la journée, nous avons reçu notre trophée pour le meilleur éco-code de l'an dernier.  Une somme d'argent devrait suivre.

 
Quelques remarques entendues :

- Le cœur, le cerveau et les mains sont pareillement impliqués dans l'Education au Développement Durable.

-  Tous les textes parlent d'équité, de sobriété et de solidarité, mais cela ne se fera pas sans nous.

- Seule la connaissance par l'expérience marque, tout le reste n'est que de l'information.

 (Dans la foulée des préparatifs de l'intervention, les diagnostics des années précédentes ont tous été mis en ligne dans les articles du comité de suivi accompagnés de cette image.)

Organisée conjointement par la paroisse et l'école Saint André, cette manifestation a pour but de sensibiliser chacun au respect de la Création, de l'environnement et des autres.

L’édition 2012 fut particulièrement innovante avec l’intervention des Sapeurs pompiers de Massiac qui ont réalisé une démonstration d'utilisation des extincteurs dans la cour de l’école.

La célébration religieuse qui suivit était très vivante avec la participation des enfants et de leur familles puisque c’était aussi la rentrée du KT, et le choix des textes et des chants en lien avec le thème de la Création. Les enfants de maternelle avaient par ailleurs fait un choix parmi les photos de Yann Arthus Bertrand pour une expo d'affiches à l'église.

Télécharger « fiche messe 2012.pdf »

De nombreux convives ont ensuite partagé un repas champêtre traditionnel (truffade, jambon de pays et tarte aux prunes du jardin de l'école).

L’après-midi, une Bourse aux vêtements, aux jouets et objets divers a permis aux nombreux visiteurs de dénicher la perle rare et de donner une deuxième vie à différentes choses. Et comme le soleil était au rendez-vous, nous avons pu nous désaltérer avec des sirops bio locaux : sureau, thym, romarin, fenouil.Bar à verres  

Les enfants n’étaient pas oubliés : un magnifique château gonflable très coloré a ravi petits et grands.

Les organisateurs remercient le prêtre, M. Grain et les pompiers bénévoles du centre de Secours, l’Association des Parents d’Elèves et le personnel de l’école Saint-André, qui, par leur investissement, ont contribué à la réussite de cette journée. Les bénéfices permettront différents interventions (spectacles, sorties diverses) pour les enfants de l’école. 

Après la bonne nouvelle de la labellisation, et le prix Castor aux Lauréats des Têtes vertes, voici une troisième bonne nouvelle : nous venons d'apprendre que nous avons obtenu le premier prix d'éco-code (notre livre interactif) au concours national, catégorie école !

Félicitations encore à tous pour ce travail collaboratif où toutes les classes ont écrit un chapitre, enregistré et inventé des questions-jeux permettant de partager nos découvertes et prises de conscience sur le thème de l'eau !

Voir en deuxième page de la lettre n°13

Remise du trophée et du prix, le jeudi 11 octobre.

Pour notre première participation aux Lauréats des têtes vertes, nous avons eu la joie de gagner dans la catégorie Prix Castors (meilleurs projets collaboratifs d'EDD). Le prix a été remis à une enseignante de l'école à Paris. Divers lots vont nous être envoyés pour notre belle participation nommée "Raconte-moi l'eau" présentant nos découvertes de l'année jusqu'à la création du livre interactif Zolin et Zoleau.

Voici la nouvelle affiche de la campagne "été autrement" menée par une 20aine de mouvements et services d'Eglise.

Elle nous invite à  prendre le temps :

- d'admirer les merveilles de ce que Dieu nous a offert, du petit ver de terre aux espèces les plus rares

- de sensibiliser les enfants à l'importance du maintien de la matière organique et de la vie animale dans nos jardins ;

- de respecter la nature, en évitant d'y jeter des déchets, de piétiner les zones présentant des risques d'érosion, de prendre le risque de faire du feu en zone interdite...

- de pratiquer un tourisme responsable de la nature et des hommes et même, si possible, "éco-solidaire"